茄苳華德福生活日誌_004

96.8.9
今天一起討論了之後的餐點以及餐點背後的內涵，我們每個星期都要喝一次石頭湯，老師要很清楚的意識到用餐背後更重要的分享及珍惜。我們討論了開學儀式，透過歌唱及故事，我們把為孩子準備的歷程用象徵的方式透過羊毛偶及蜜蠟的變化傳達來，並透過老師把水傳遞給孩子，背後象徵純潔的心和澄明的智慧，以及孩子準備好接受新生活的學習心態-斷三器過，最後透過燭光的輝映，及送孩子老師親手做的天使及歌唱結束。水也是孩子的特質，給予什麼樣的容器就呈現出什麼相狀，而老師也要一直在努力做好模範，讓孩子模仿。我們做天使時內心的安立的意樂是，每個孩子都是獨立的個體，製作時老師們腦海清晰的觀想孩子的美好圖像，透過自己熟悉的祈求，給予孩子最大的祝福。想到都覺得好開心。一位老師說終於知道為什麼孩子那麼愛老師，因為老師在為孩子準備的過程是投注那麼多的心業力，我也知道我是那麼的幸福，也有這樣為我投注心力的老師們。