茄苳華德福生活日誌_012

96.8.31
今天我們來了許多幫忙的人，因為布不太夠所以早上先染布吳先生幫我們打掃教室外圍和鋸木頭，我們也去搬了一些盆栽來妝點校園，頓時有綠意盎然的感覺。玉華跟慧貞也採買了所需要的竹藍藤藍還有一些之後要使用的的用品，下午我們訂的有機食材也到貨了，我們在廚房讓各種物品歸到定位。廚房可是花了大家很大的心力才讓一切就緒的，還有要感謝幫我們洗鍋碗瓢盆的林小姐。清仁、明諺、仁妤和媽媽、秋風和秋風媽媽，還有心怡和他們家的小帥哥，他們幫忙了積木、貝殼、石頭的清洗，都很會做事呢，他們發現了石頭變的很燙，到處拿熱石頭跟大家分享他們的發現。還有一位爸爸幫我們把辦公室漆上了淡淡藍色的雲彩，很美喔。接近中午的時候來了自由時報的記者，我們也將我們的教育理念陳述給他聽，他看到四歲孩子跟著大人認真工作的樣子還幫他們拍了照，相信他一定很驚訝這邊的情況。中午休息的時候，奕凡的姊姊中午放學逛到幼兒園來了，他很認真的到處仔細觀察三進三出，好像監工的人，可以想像教室對他的吸引力很大唷，後來他也幫我們磨了積木。下午欄杆的工程完成了，我們三人也將所有的空間大致打掃過，看起來清爽多了，很期待明天的完工。
96.8.30
今天老師帶著我們布置教室，幾根枯樹枝在老師的巧手之下，像有了生命一樣，布跟樹枝搭配在一起，甚至還開出了花朵。一塊塊收好邊的窗簾，都掛上去了，我把它綁出天使垂視的樣子，透過陽光映在牆上真是美。明諺媽媽幫忙把窗戶和窗框擦得很乾淨和仁妤媽媽幫我們把輕鋼架的膠帶清乾淨。正芬姐也做了清理櫃子的工作，看著一件一件的事情就緒，心裡非常感動，這是要集合眾人之力才能在這短時間內完成的，而大家為了相同的理念而來，也為了未來的教育而來。我們也感受到從頭成辦一件事情的辛苦，更感謝無數美好機構的創辦人和追隨付出者，為我們這個世界帶來了無限的愛與希望。

茄苳華德福生活日誌_011

96.8.29
今天我們把辦公室的設備定位，真的很感謝伯霖的外公和外婆大力幫忙，他們也幫忙了收布邊和磨積木，伯霖幫了很多忙，真的很會做事呢，而伯霖很想明諺，但他們中午就回去了，沒多久明諺和媽媽帶著午餐來跟我們一起工作了，他們兩個四歲的孩子也對學校和老師越來越熟悉了，看到他們又長大了真是開心。麗真老師也帶我們粉刷牆壁，我們刷上了雲彩般的黃，橘和粉紅，牆壁的顏色變得有層次，散發出柔和的光彩。後來老師還根據教室的光線，幫我們把光影的變化刷出來，在空間裡面就有一種很舒服的感受。下午教育大學學程的學生來幫我們，粉刷、搬樹幹、磨積木、收布邊、修剪花木、搬櫃子、搬冰箱...等，45位大專天使真的是幫了大家很大的忙，他們也為茄苳華德福的孩子盡了一份心力。有了一些樹幹，加上桂鶯姐的巧手，小小的庭園造景漸漸有了雛形，明天我們也要來重一些草花，讓茄苳華德福真的成為慈愛花園。玉華和惠貞的採買也漸趨完備，桂鶯姐幫忙準備的磁碗、玻璃杯等，也都是差不多備齊了，晚上桂鶯姐的先生幫我們裝了能量水機，明天就有好水可以讓他家休息時可以喝了。我也在這時移植了兩棵樹，希望他們明天能繼續存活。有些小螞蟻需要搬家了，也祝福他們找到更舒適的家。
96.8.28
今天教師出遊，我們到龍潭古道，還有利馬工坊，很高興我們對校內的老師更加的認識，也與有幼兒的老師介紹了華德福教育，還有一位神奇的音樂謝老師，希望他之後有機會能幫我們的優律思美伴奏。在利馬看到為原住民及客家文化付出的南先生，真的很感動，我想文化的根是很重要的，對自己的文化不瞭解、不認同，在心靈提升的路上很容易踩空，甚至連第一步都沒有機會跨出去。每個文化都有很美的作品流傳，訴說著純樸敦厚的民風，及積極的方向。願一切文化都能保留最美的給後人。

茄苳華德福生活日誌_010

96.8.27
今天我們打掃了廁所、廚房和教師辦公室，也在心中規劃工程明天都完工之後的所有設備在教室中擺設。這會是一個大工程，我們也將邀請家長及人智學會的義工一起來幫忙。但是我們得先想好所有的做一個概括的分配，才能讓工作順利進行。我們做了許多打掃，中午明諺媽媽也帶著明諺一起來幫忙，今天少了玩伴伯霖似乎有些害羞，不過一段時間後就好了，跟我一起磨了一下木頭，之後就到收布邊的媽媽身旁玩剪紙的遊戲。我試著把三張舊椅子上漆，自己調了顏色沒想到效果還不錯。亞珍幫忙我們一起磨木頭，還幫我們洗竹子、曬竹子，這竹子也很感謝工友先生特別用假日的時間幫我們去採來的，很新鮮喔。明天我們要一起去教師出遊，也希望能更認識學校的其他老師。
96.8.25
今天到宜蘭去參加華德福師訓，沒想到一年級的生力軍很多，有36位，比我們去年一年級還多很多，看來華德福教育的推展，是越來越擴大了，今年新竹去師訓的約有10位，約佔1/5，希望我們都能為新竹的華德福教育推展盡一份心力。我的同學羅貝塔，暑假回去加拿大，特別帶了蜜蠟蠟燭要送給我們學校，收到禮物真的很開心，我跟他說每次點蠟燭都一定會想起妳，要把分享與感謝也透過燭光傳出去。跟老師談了11月份Jack與Ballea來台灣的行程安排，我們新竹的時間在後面，也負責送他們回國，其中也邀老師到我們教室做教室觀察，給予指教，相信對我們茄苳華德福一定會很有幫助。之前宜蘭有德國華德福學校畢業的學生來服替代社會役，我們也很希望茄苳能夠接待一位異國朋友，所以問了如何申請。小余老師說必須先申請加入台灣華德福幼兒園的聯盟，通過後就可以在德國發出訊息，這樣有興趣的德國朋友就會來了，真希望下學期就能順利成辦。這一次的師訓課很精彩，也認識了許多新朋友，真是滿載而歸。
96.8.23
今天在學校另兩位老師在學校繼續染布，我則開始用砂紙磨光我們的小木塊和積木。染完粉紅色之後我們也用黃蓮來染黃色，效果真的是很不錯呢，我也染了我的小手帕。今天柏霖和明諺他們一起來幫我磨木塊，我們合作的很好，工作愉快呢，他們兩個四歲多的孩子竟然跟著我工作了很長一段的時間，這讓我們彼此也更加熟悉了，後來他們到一旁去玩遊戲了，像信這一段有品質的工作一定會對他們的自由遊戲加入一些不一樣的想法，這跟我們大人在學習的感覺很像。需要一段時間跟著老師好好的學，然後在生活中適當的事蹟時就試著運用，這樣的學習從小孩開始模仿時就扎根。他們真的是很認真的模仿我工作，包括說話和一切細微的動作。柏霖媽媽和明諺媽媽就幫忙收布邊，小積木的數量很多，我想如果在開學前都能磨好，孩子們大概會玩到不想回家吧。今天教室裡外的廢棄物都清走了，真的感覺很清爽舒服呢。
96.8.22
達賴喇嘛:「很多證據顯示，科學家、藝術家或從事創意活動者，都是從睡夢中得到驚人的新觀念、新思維、新表現、他們所面臨的許多挑戰與挫折，都因睡夢而得到新的曙光、新的策略、新的思想、新的行為及新的追求目標」去宜蘭師訓國外的老師從第一次上課就跟我們說，想要畢業的條件就是中午要睡覺，我想也許睡眠在學習上有很神奇的力量。今天邀家長一起染布、收布邊。我們真的是命很好，總是心想事成，學校有許多木材提供我們使用，下午鋸了一些讓孩子當玩具，我們也很幸運的找到了兩大袋小木塊，經過砂磨之後就可以當孩子的積木了。我們也照了一些工作的相片當做紀錄。

茄苳華德福生活日誌_009

96.8.20
今天老師為我們安排了台中善美兩所學校的參訪，早上我們到梧棲的幼兒園去，我到大班去，教室布置的很溫馨，老師也引導得很好，對於剛開學中班的孩子剛升大班，老師真的盡力用平穩的心讓班上呈現穩定的狀態，真的很不簡單。老師也問了一下善美真為孩子慶生的模式，如果生日剛好放假就提早，如果同一天有兩位就分兩場，給孩子最感動他的生日會，會讓他在回顧自己生命史的過程更找到方向，而有跳躍的進步。老師特別提醒我們，要在孩子生日前就請爸媽就在之前每天選一個事件幫孩子做回顧，例如五天前講一歲的時候，四天前講兩歲的時候，等到生日那一天就講當時的事件，並給予期許。我們9月份有四個孩子生日，我們希望給他們在無限的生命中在這適當的時間展現出最有力量的生日會。
96.8.21
今天一早老師與我們三位老師講述上小學前的26項評量項目，最近老師翻譯出的來的資料，雖然有些之前有聽過，但這一次真的是聽到詳細又完整的版本，對於之後班上的孩子上小學需要的能力也有了一些結論，老師提醒我們要多去觀察孩子，根據評量的項目每天就多注意一些，因為很多是我們新手老師搞不清楚的，透過真實的與孩子相處並仔細觀察就會有一些概念了。下午另外兩位老師去上關於學籍資料登錄的研習，也順便去做一些材料器材的訪價，希望我們能用最有限的經費給孩子最好的設備。我們的飲食也有了許多的好消息，宜蘭慈心的廚師MISO也在電話中給我們很多實惠的建議，這禮拜去宜蘭師訓，還要好好的請教她呢。
我們的開學儀式故事大致擬出來了，是根據我們整個籌備的過程，各界善心人士心業力聚集的經過，透過預言故事用象徵的方式傳達給孩子，希望對孩子的上學是最好的接引。
開學的故事：在遙遠的天邊，天上的天使們想要為孩子準備一個充滿愛和歡笑的地方，他們說那個地方的名字是慈愛的花園。
當這個消息被傳出去的時候，天使們心裡都高興，送來了各種禮物，有可愛的小娃娃，還有家具和好吃的珍貴食物，他們除了心理期待慈愛花園的完成之外，他們也希望他們都能夠一起幫忙準備，甚至希望未來可以在慈愛花園裡生活。
　　蓋房子的天使每天努力的工作，打掃天使每天努力的整理，還有水精靈、火精靈、風精靈和土精靈他們也都一起來幫忙了。
　　而小小的慈愛花園，是為了要在這邊生活的29位小天使所準備的。
　　29位小天使跟他們的3位天使老師早就已經約定好他們要在這邊一起生活一起學習。為了認識小天使們，天使老師用歡喜的心虔誠的念著孩子的名字給與他們祝福，也到他們家裡去拜訪，因為他們也想認識小天使們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們並且成為他們的好朋友。
　　小天使的爸爸媽媽們知到了這件事情，心裡好高興，他們和蓋房子的天使們一起工作，讓花園裡有美麗的花和樹，他們也和精靈們一起幫慈愛花園的房子準備了美麗的窗簾，還有所有小天使在這邊生活所需要的桌子椅子和玩具。
在天上最珍貴的東西是甚麼呢？是乾淨的水，它代表了純真和智慧，天使老師們希望小天使可以用最乾淨的杯子好好接下那最乾淨的水，慢慢的喝一小口，把杯子放在燭光的旁邊圍一個美麗的圓圈，這樣子慈愛花園就成為了小天使專屬的神密花園。為了歡迎小天使的到來天使老師們也為小天使們做了一個小小天使，希望他們來到慈愛花園的第一天，可以帶著小小天使回家去，把祂放在床邊每天陪著睡覺給小天使每天晚上有有很甜美的夢。

茄苳華德福生活日誌_008

96.8.17
今天上形線畫，真的有挑戰性，一開始上課時我的精神不是很好，沒想到越畫精神越來越好呢。老師說：形線畫可以讓孩子從部分看到整體，也可以讀到東西轉化的歷程，形變的過程真的很神奇呢。
今天我也完成我做的小貓，最後加上了尾巴真的是很可愛，基本的技巧會了，之後就可以有更多不同的創作。
另外小余老師來電，他們邀請了Jack和Bella在11月時來台灣一個月，我們也要邀請他們到新竹來，讓大家認識有機會認識人智醫學。
96.8.16
今天與老師再去放翁清境，這一次小孩比較少也比較大，老師帶大家做了一個CIRCLE，我們從在圓圈裡的節奏變化開始到沙包及跳繩等的操作，孩子們有表現出各種不同的特質，後來協調能力不太好的也進步了許多，當然老師也特別花心思帶著他。老師說孩子相處時大人的權威很重要，而權威是為了支持大人做出一個好的典範，讓孩子可以模仿。我想這也是當今教育最被誤解的地方，孩子們無所適從，大人不先做出榜樣，怎麼有資格要求呢？
回到了學會，我們吃著桂鶯姐煮的竹筍稀飯還有豆芽菜和蒸南瓜，真的很好吃呢。下午我們去了學校看一下施工的狀況，也看了一下之後可以規劃園藝種植的區域，有一排杜鵑花，還要有一排玫瑰，和一條桂花巷，要有一棵雞蛋花，還有一棵香椿樹，還有一個小小的香草花園，這樣學校就是一個美麗的花園了。

茄苳華德福生活日誌_007

96.8.15
今天與老師一起到放翁清境去，家長帶著小孩，老師也跟他們都不認識，老師唱著歌，不斷的唱邀請大家成為一個圓圈，唱了很長一段時間，老師很平穩的心讓一個新組成的群體圍成了一個圈，這真是比變魔術還神奇。因為小孩的年齡範圍是從一歲到四歲都有，之後老師帶大家做了許多節奏活動，一邊唱歌並透過規律的變換，孩子們漸漸穩定了下來，我們也看到孩子在活動中顯著的進步，譬如說在活動中從布太協調的雙腳一起跳，到有意識的一步一步跨越走。後來孩子也累了，老師跟大家解釋活動的用意。參加活動的學員中有我們班上的家長三位，為了班上的孩子決定提供一台濾水機取代RO給孩子們使用，這樣我們就有了優質好水可以供洗菜煮飯還有飲用，深深的感覺到的班上的孩子真的很有福報。菜單也請紀媽媽幫我們修改規劃，真的很希望用最有限的經費讓孩子有最清靜優質的飲食。
96.8.14
為了孩子飲食的材料，我們今天拜訪了通過慈心有機驗證的力園，那裡的環境非常天然，像一個美麗的花園，女主人帶著我們參觀，信手拈來的葉子都是滋養身體的美味食物。看到與雜草共生的菜，我還特別拍了一張相片，希望可以讓我媽媽看，更確信這樣耕作是可行的。女主人曾小姐也讓我們品嚐了有機水蜜桃茶，真的是非常好喝，還有之前用有機米爆的爆米香，真是美味，還有芳香的有機楊桃，真的是好吃，真希望孩子們每天也能享受這樣清淨天然的食物。看著那邊種植的花花草草，我們也希望讓校園變成一個充滿各種香氣，各種美味水果蔬菜的校園。曾小姐與我們分享了許多做菜要注意的事項，還有許多健康飲食的新點子，這一趟學習收穫豐富呢。

茄苳華德福生活日誌_006

96.8.13
今天我們完成了所有要送孩子的小天使，每一個小天使都是一個祈願一個祝福。在三人的討論之下決定了菜單，我們的食材主要與里仁請購希望盡量做到有機，雖然菜色很簡單，也因為在幼兒的發展階段，不宜給予味覺太強的刺激，所以也以清淡為主，希望孩子能夠吃到食物的真實滋味，得到最好的身心滋養。今天在里仁與師姐分享之後我們的飲食作法，也請教師姐如何煮出好吃的菜，師姊說讓菜好吃的秘訣就是，準備與做菜的時候不斷的持咒。真希望我們以後能夠非常有意識用最恭敬的心的做每一個步驟，慢慢得變成自然的習慣，那就創造出是孩子最好的學習環境。今天我們也學習打棒針，我因為之前接觸過，所以很快就上手了，小玉老師和惠貞老師一開始遇到了一些挫折，我只能好好鼓勵他們，因為以前我也和他們一樣，這是中斷很長一段時間再重新接觸打棒針，沒想到我找到了其中的樂趣。也發現當我認真的投入的做甚至不想停時時，就是意志的力量在作用，而另外兩位老師新學習時就是思考的力量在作用，這樣的工作太偏向思考效果反而不好。也許這是一個歷程，慢慢的放鬆之後，我想情感的力量在裡面調和，所以就很自然的想唱歌了。

茄苳華德福生活日誌_005

96.8.11
今天開家長說明會，參與的家長很多，過程也非常順利，校長主持也做了簡短的介紹，麗真老師也與家長解釋好好吃早餐，少看電視電腦以及充足的規律睡眠的重要性，大力的呼籲為了孩子好希望能循序漸進的為孩子做調整。看到教室施工日趨完成，真的很感謝為我們趕工的工作人員，家長非常的支持我們也希望之後義工團隊能夠為孩子的學習給予最大的協助。說明會後孩子們到茄苳國小的荷花池撈蝌蚪，看到他們打成一片，也知道他們已經喜歡上他們的新校園，在這裡我看到了台灣教育界的希望之光。
96.8.10
今天繼續形線畫的學習，這真是一種美妙的學習過程，每次畫時都會回想起小的時候，小學中學時我的課本就讓我劃上了很多這樣的圖騰，那時是一種無意識的工作，從沒有想過要畫得很美，只是享受著線條變化的感覺，現在的學習瞭解了更多背後的理論，真的是很神奇呢。老師跟我們說史代納認為國高中的孩子如果在這一段時間沒有老師帶領著他們接觸活體的世界，例如關懷社會弱勢族群，關心環保議題等，孩子只是封閉內縮在升學的路上，孩子到了21歲之後，他們很容易就陷在權力與性的追求中跳脫不開，這似乎是現今社會亂象的一種解答。這時能夠幫助孩子的是他幼年時老師在他心中所種下的愛的種子，但也要花很大的心力才有機會發芽。如果連這些都沒有，很能就要等到生命發生重大事件讓他有機會讓生命停下來想一想，最多的就是匆忙過一生等到老年回顧時，才發現一生已荒蕪。現代的幼兒教育，真的需要大家多花心思在生命教育及人格陶冶上。

茄苳華德福生活日誌_004

96.8.9
今天一起討論了之後的餐點以及餐點背後的內涵，我們每個星期都要喝一次石頭湯，老師要很清楚的意識到用餐背後更重要的分享及珍惜。我們討論了開學儀式，透過歌唱及故事，我們把為孩子準備的歷程用象徵的方式透過羊毛偶及蜜蠟的變化傳達來，並透過老師把水傳遞給孩子，背後象徵純潔的心和澄明的智慧，以及孩子準備好接受新生活的學習心態-斷三器過，最後透過燭光的輝映，及送孩子老師親手做的天使及歌唱結束。水也是孩子的特質，給予什麼樣的容器就呈現出什麼相狀，而老師也要一直在努力做好模範，讓孩子模仿。我們做天使時內心的安立的意樂是，每個孩子都是獨立的個體，製作時老師們腦海清晰的觀想孩子的美好圖像，透過自己熟悉的祈求，給予孩子最大的祝福。想到都覺得好開心。一位老師說終於知道為什麼孩子那麼愛老師，因為老師在為孩子準備的過程是投注那麼多的心業力，我也知道我是那麼的幸福，也有這樣為我投注心力的老師們。

茄苳華德福生活日誌_003

96.8.6
今天三個老師一起去做了家庭拜訪，感受到當媽媽的辛苦與偉大，如果孩子有缺陷，就需要父母用愛去補足。接受事實，走過之後，會發現事件帶給自己人生的意義，對於相聚的每一刻會更加的珍惜，這是上天給的學習課題，讓我們更看清事情的真相，而不讓情緒化影響彼此此生的學習成長。
John Robbins:
願一切生命得到溫飽，願一切生命得到療癒，願一切生命得到愛 。

96.8.7
今天都在外面家庭訪問，我訪問的家庭多是爺爺奶奶在照顧孩子，我小時候也是這樣呢，我發先孩子的爺爺奶奶都有著某依種人生智慧，豁達而開朗，他們對孩子干涉不多，卻穩穩的在孩子身旁，孩子都很自在開心，是一幅很美的畫面。當然也有較悲慘的家庭，但是看到孩子天真的笑容，我知道華德福一定可以幫助他，我要給他愛，我也在心裡深深的祝福，希望很多情況能夠漸漸好轉起來。

96.8.8
今天我們三位老師一起描述我們分別拜訪過的孩子和他的家，這個班級的貧富落差很大，但是我們都感受到家長的擔心與不安，還有他們對孩子深深的期待。討論時，孩子的圖像鮮明的浮現在腦海裡，我們不帶批判的透過討論希望客觀的認識孩子，並給予祝福為迎接他而做好準備。我們希望能盡到老師的責任與義務。一起想開學的儀式，火是溫暖的感受，水是智慧的象徵，我們清楚所有活動細節背後的精神意義，透過故事與歌曲展開序曲。

茄苳華德福生活日誌_002

96.8.3
今天我們三個老師跟著教授到工研院演講，這是在工研院的最後一場了。
聽眾的反應很熱烈，也發現很多家長對於子女的教育很重視，有時也太緊
張了。
老師回答了家長很多問題。特別是把孩子根器磨得這麼利，華德福教育要
帶孩子去哪裡?老師回答說:讓孩子成為他自己，他會找到他這一世的使命。

每個人都有如來智慧德相，我們讓孩子成為解脫自由的人。
每尊佛的功德圓滿無二無別，但都是獨一無二的佛，應著眾生的根器開展
出不同的事業。

每一個孩子有他因緣來到地球，他們是來學習的，正確的教育讓他們圓滿
現世的業，轉違緣為逆增上緣，才能生生增上。

茄苳華德福生活日誌_001

96.8.1
今天早上到茄苳國小報到，我們三位老師終於一起見面了。
之後我們回到人智學會，正式開始我們的工作，我們分工打電話約
家庭訪問的時間，發現孩子很期待老師，具弟子相喔。
回想前幾天到一位學生家裡，我騎腳踏車載著他到社區逛，一遇見
認識的人就跟他打招呼，接著馬上就跟大家介紹我是他的新老師，
這孩子這種欣喜的感覺，讓我覺得好幸福，因為我也有愛我的老師。
我們大家可是相談甚歡，相信未來一年的合作，受益最多的是孩子
們和我們自己。

96.8.2
今天是籌備的第二天，我們三位老師做了我們9月份要說的故事月兔中
所需要的偶，分別是白色的兔子、紅色的狐狸、綠色的老者。水獺和猴
子之後再繼續完成。
跟老師討論我做娃娃遇到的困難，及告知我之前用蜜蠟做偶演劇的經驗，
老師說這樣也可以，邊演邊讓蜜蠟隨劇情變化是用另一個力量在工作。

很多事情老師都要我們問自己為什麼要這樣做。

突然想到日常師父的教導:大家都追求的東西，自然而然也成為我的目標，
仔細觀察，這些都不能稱之為選擇，而是根源於情緒。

了解事情背後的精神，比模仿外在的形式重要多了。