這禮拜我們到新瓦屋去刷油漆，回想起三年級上學期我們換教室，帶著孩子們漆虹光漆的美好印象，我決定把牆壁刷白的任務，就完全交給他們了!
孩子們已經有要做好防護措施，再進行工作的習慣，如果不小心滴到地上，就會趕快用濕抹布擦乾淨。當然孩子工作難免會有疏漏，我也時時刻刻照看著整體工作的進行。
孩子對我說:「老師是最辛苦的」，我當下有點摸不著頭緒，還想說我在現場就只出一張嘴指揮呢? 於是我問他為什麼? 孩子說:「因為老師要看所有的人，有出錯的時候要趕快處理。」當下我是很感動的，因為把每一件小事做好，是我非常要求他們的。我不會帶著情緒指責錯誤，但會帶著他們用更多的時間與力氣好好善後。這些經驗的累積，讓他們引以為鑑，更清楚知道我在幫忙他們，而且心懷感恩。
一個上午，我們完成了還原教室牆壁的工作，也順便再搬一些桌椅回新校區，在路上看著孩子們抬著桌椅，想起了西遊記故事中帶著行李去取經的一行人。我跟孩子說我們要去西天去取經囉!沒想到孩子們反應非常開心，好像自己真的是取經人的期盼就寫在臉上。在經過一棟建築物時，我發現門柱上的裝飾雕像就是龜身龍頭的鼉龍，跟孩子說:「鼉龍就是長這樣」，孩子們非常興奮，看到了跟我在故事中描述的吻和圖像，接著就回答說：「我們過了黑水河到車遲國了!」
這一整群沉浸在西遊記裡的孩子，竟然還用下課時間自己演起戲來，還有一張腳色對照表，有趣的是他們有人人一人分飾二角，而豬八戒的冒號後面卻寫著「隱形人」看來他們很不想扮演這個角色。他們很大方的演給我看，真的是非常的逗趣。所以我就出了寫劇本的作業，每個人的劇本都很有特色呢!我們之後就會撥一些時間來修劇本與排戲，期待之後可以演出給大家看!
上書法課時陳老師講了自己小時候學書法的故事，也給大家看他自己寫的心經與道德經，孩子們一直很興奮的翻閱，像珍寶一樣的對待，原來是因為西遊記中有提到心經與道德經，所以他們才那麼有興趣。
這些現象讓我確信著文化教育要透過感動人心的故事才能傳承下去，這些充滿活力與學習熱情的孩子已經跟之前很不一樣了，他們需要更多呼應內心與文化生活的故事。
我們去做客家獅已經進入到雕刻了，看著孩子們拿著工具雕泥塊，我覺得他們的技術還不錯，當然很多細節與精緻度還有很多進步的空間，但我最欣賞他們認真的神情與投入在刻劃中的身影。下個禮拜的進度應該是要翻模了，又是一個新的學習與挑戰呢!
祝 中秋佳節愉快
明佑
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