華德福八年級-23(春學季)

親愛的夥伴您好:

      在秋學季的流體現象之後，春學季的物理來講另一類常見的物理現象－週期運動。

波動

        我們先觀察繩波，請同學拿著繩子的一端，上下擺動，觀察製造出來的波動。這是會前進的波，稱之為行進波。接著請兩個同學拉著繩子兩端甩繩，像是大跳繩那樣。（也有人進去跳，不過沒幾下就絆住了。）隨著甩動的速度變快，可以甩出兩節、三節甚至到五節的波形。（我建議他們冬慶可以表演兩節跳繩來募款。）

        回頭我們解釋一些名詞，有些同學已經知道了。我們整理了幾個，像是頻率、週期、波長、波峰、波谷、平衡點、波速等等。

        接著我們來看水波，借用廚房的鐵盤，我們可以藉由打點來產生同心圓狀的漣漪。我們改變頻率，也觀察到相應的波長。可是對於波速似乎是無可奈何。同心圓之外，也可以產生直線狀的波。也觀察到兩個波交會後，各自離去。

        水盤之後，我們到蓮鴨池製造更大規模的波動，以便觀察上面講得波動現象。去年奧林匹亞留下來的竹橋，剛好可以產生直線狀的波浪，同學也觀察到，池中的水草，無法擋住水波。也就是說，水波遇到水草，有被擋了一下，接著波浪就繞過去了。這是波動的特性，他們可以順利地通過障礙物。

        接著用兩根竹子一起打點，產生兩組互相干涉的漣漪。同學也觀察到，漣漪交會時，會產生幾條特別的『線』。後來我們回教室解釋了這些線，也順便講了幾個名詞，像是干涉、繞射。

祝 喜樂平安

潘瑋