華德福七年級-09(秋學季)

親愛的夥伴您好:

這週我們進入了書信這個主題，為了讓孩子了解到書信的由來與演變，我們特別講了一些古代故事，訴說在那個還沒有電話、網路及智慧型手機的年代，離鄉遊子如何渴望與家人聯絡報平安，以及家人如何期待遠方的親友能來信聯絡，當孩子們聽到古代人的信件是裝在「木魚」當中時全都笑了起來。

對七年級的孩子來說，學習使用符合禮制的格式來表達很重要的歷程，因此我們以書信為例，介紹了信封要怎麼寫才不會失禮，當介紹到稱謂、提稱語、啟事敬詞…等等時，孩子紛紛表示我們又不是古代人，為什麼要寫這些那麼麻煩的東西？不過到最後孩子們也都能依照固定的格式寫作，內容雖有所不足，也都真切地表達了內心的想法。 ⋯⋯


在孩子們完成書信之後，我們開始進入唐代的文學，一開始用韓愈的雜說來介紹論說文的寫法，但是發現孩子們還不太能掌握譬喻之後，我們轉向敍述型的古詩－「長恨歌」；本詩在敍事及寫景時帶有豐富的情感及畫面，因此我們讓孩子針對每一段詩的內容來畫圖，希望能讓孩子更深入感受到詩的意境。

孩子們大多有完成兩封信件，第一封家書是寫給不同住的親戚長輩，另一封則是要寫到工作任職地點給親友，練習兩種不同的信封寫法，老師在收到作業後會到郵局寄出，也許這兩天就會有親友們陸續回報收到了孩子的來信。

怡達