親愛的夥伴您好:
這禮拜我們開始介紹三位數的直式加減運算，一樣從農夫故事切入。但這次農夫在田裡挖到水晶，於是把他們蒐集起來。十顆裝一小盒，十小盒裝入一大盒。
加減時會遇到進位與借位。透過具體的寶石操作，就能幫助孩子理解抽象的概念。我有讓孩子手拿琉璃珠實際裝入紙盒操作，也讓他們透過畫出圖示來幫助理解。
現在孩子已經可以聽著我唸出簡單的題目並自己書寫出文字，雖然還不是非常熟練，但是對於他們來說卻是充滿成就感的，因為大部分的字在他們之前的語文課故事中都出現過，所以他們會寫的字就直接寫出來，印象不清楚的字就可以翻之前的語文工作本，因為他們對於詩句朗朗上口，所以可以很快找到。而如果有孩子說我有哪一個字不會寫，但我確定他曾經會過時，我就會回答他:可以問問以前的你喔!這對於他們來說是一種肯定，並且是喚醒內在能力的過程。
為了讓孩子有更多直式運算的練習，我也會讓他們把A4紙折成8格，念題目讓他們寫下來，之後讓他們練習運算。相信他們會越來越熟練的。
星期三是農耕日，我們觀察到稻子長得更高了，葉子也變得多。我們到田裡工作時，在強大的意志力的驅動下，竟然拔草與補插秧苗到十二點，孩子還說時間怎麼過那麼快!我真的很欣賞這些孩子們專注做事情的能力^^
星期五我們幫班上最小的遠廷過生日，孩子們對於我為他們講的生日故事很有印象，故事開始之前就開始回顧每一位過完生日的孩子，生日故事中的象徵動物是什麼?他們也很期待知道遠廷的象徵動物，但是他們沒猜到，所以都很專注的聽老師為遠廷量身打造的故事。
班上孩子都在九歲的旅程上了，華德福教育中認為這是一個意識轉變的關鍵時刻，讓我們一起正向營迎接孩子的成長變化吧!
祝 喜樂平安
明佑
這禮拜我們開始介紹三位數的直式加減運算，一樣從農夫故事切入。但這次農夫在田裡挖到水晶，於是把他們蒐集起來。十顆裝一小盒，十小盒裝入一大盒。
加減時會遇到進位與借位。透過具體的寶石操作，就能幫助孩子理解抽象的概念。我有讓孩子手拿琉璃珠實際裝入紙盒操作，也讓他們透過畫出圖示來幫助理解。
現在孩子已經可以聽著我唸出簡單的題目並自己書寫出文字，雖然還不是非常熟練，但是對於他們來說卻是充滿成就感的，因為大部分的字在他們之前的語文課故事中都出現過，所以他們會寫的字就直接寫出來，印象不清楚的字就可以翻之前的語文工作本，因為他們對於詩句朗朗上口，所以可以很快找到。而如果有孩子說我有哪一個字不會寫，但我確定他曾經會過時，我就會回答他:可以問問以前的你喔!這對於他們來說是一種肯定，並且是喚醒內在能力的過程。
為了讓孩子有更多直式運算的練習，我也會讓他們把A4紙折成8格，念題目讓他們寫下來，之後讓他們練習運算。相信他們會越來越熟練的。
星期三是農耕日，我們觀察到稻子長得更高了，葉子也變得多。我們到田裡工作時，在強大的意志力的驅動下，竟然拔草與補插秧苗到十二點，孩子還說時間怎麼過那麼快!我真的很欣賞這些孩子們專注做事情的能力^^
星期五我們幫班上最小的遠廷過生日，孩子們對於我為他們講的生日故事很有印象，故事開始之前就開始回顧每一位過完生日的孩子，生日故事中的象徵動物是什麼?他們也很期待知道遠廷的象徵動物，但是他們沒猜到，所以都很專注的聽老師為遠廷量身打造的故事。
班上孩子都在九歲的旅程上了，華德福教育中認為這是一個意識轉變的關鍵時刻，讓我們一起正向營迎接孩子的成長變化吧!
祝 喜樂平安
明佑
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