親愛的家長您好:
這一週我們開始數學主課程，認識數字1-10。1-10對於孩子來說似乎是很簡單的，因為班上的孩子會數數，而且對於符號與數量的對應也有基本的概念。
但是我們還是得從1-10開始。因為我們要去認識數字的特質，希望孩子能把邏輯上與真實的生活結合在一起。我們一起做了許多討論，一是不能分割的整體，孩子說月亮是1、眼睛耳朵是2、幸運草的葉片是3、動物的腳是4、星星是5、昆蟲的腳是6、彩虹是7、蜘蛛是8、九宮格是9、雙手的指頭是10。我們討論了好多好多，孩子的雙眼真的有許多有趣的觀察。也玩了數字的遊戲，用耳多聽聲音出現的次數或種類，用眼睛看老師手上的東西，閉上眼睛用身體去感覺老師抓了孩子幾隻的手指頭，有幾隻手指頭碰到孩子的手掌...等。
在這些活動中，數字的概念不只進入大腦，也進入了全身。在課堂中各種智能都需要使用到，是更整體的學習。
當然在課堂中我們也進行了書寫，圖文並茂的工作模式孩子已經漸漸習慣，得自己創造自己的課本，要練習用線條分割畫面，要出現正確的格子數，還得漸漸開創出和諧的空間畫面。
這個禮拜我也出了作業，希望孩子練習書寫1到9，雖然很簡單，但是我希望他們能用井字畫分空間，填入適當大小的數字，而且在第一次的書寫之後，要觀察自己的作業，並改進缺點再寫一次。雖然還不知道星期一交回來會是什麼樣子，但是我很期待喔^^
祝 喜樂平安
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