華德福小五41(春學季)

親愛的夥伴您好:

      這個禮拜是五年級夏學季最後的一個禮拜了，星期一和二我們回顧這學季九個星期的學習，而星期三開始就要開始搬家，本來預計工作三天，要到星期五才能全部完成。但是因為颱風來襲只好盡力縮成兩天，盡量避免因為雨天搬運造成的危險與不便，沒想到大家卯起來工作，在家長群與科任教師群的協助之下，真的非常的有效率，在星期四下午全部完成。

      班上的孩子真的非常的會做事，可以出力氣的在力氣的使用中，充滿成就感；有的孩子細緻的分類小物品並進行打包，所有易碎品都有安全的包裝，並且在紙箱上註明。主動統籌部分工作的孩子，減輕老師許多心思的負擔；聽命行事的孩子，也很忠實的完成任務。雖然搬家是疲憊的，但是內在卻是欣慰的。到了星期四晚上，人事行政局公布颱風停課，暑假就這麼提早一天開始了。

      每次搬家都是很辛苦的，照海兩年搬家一次，第一次是我們一年級結束的時候，第二次是三年級結束的時候，而五年級結束時的第三次，是最後一次了!因為八月底開學時即將迎接孩子的是，依山傍水的美麗校地與建築，是貸款買下來的。我們擁有土地的所有權，即將讓未來的學習可以在新的自然與人文環境中慢慢扎根。我們期待園藝、耕種、爬山、探索河流，還有更多有待開發的有趣學習課題，等待孩子們、老師群與家長群一起開展。

       上個禮拜，孩子們在閱讀的封神榜原文與翻譯練習已經第三遍結束了，看著每位孩子一百回的編譯創作，真的覺得孩子們很有創意也很有毅力。每位孩子在創作上有不同的風格，關注的劇情段落也不盡相同，在書寫中我可以鮮明的看見孩子的內心世界，是他們生動活潑的性格與個人喜好，以及內在習性與對人事互動情境的情感認同與好惡。而在奠基在孩子們氣質的基礎上，即將發展的獨特人格特質就要開始萌芽了!

       動物主課程，介紹的最後一種動物是章魚，章魚就像海底的魔法師，而且非常聰明。選在這個時候介紹，是因為孩子們的聰明特質越來越鮮明，也更善於像章魚一樣偽裝，讓大人誤判真實的心思。甚至在生活中，都會有許多利用行為偽裝的小調皮。對於孩子來說，通常只是好玩沒有惡意，但是學習蛻變為一個成熟的人，必須要逐漸意識到人際間的平衡界線與擁有危機感的評估能力。我為孩子提供的學習輔助是地海系列，前面三部，把東方的古老的智慧用孩子容易吸收的奇幻故事包裝，協助他們面對自己在生命轉變時內在呈現的衝動與不安，讓故事的劇情成為借鏡，也轉化為心理茁壯的養分。期待孩子暑假之後回到學校時，身體強健、心靈茁壯!

祝 融景生悅

明佑