星期日, 11月 09, 2014

華德福小四11(秋學季)

親愛的夥伴您好:

這學期的最後一天我們一起坐免費公車到縣史館參觀。到縣史館的時候,有一位文化知識豐富的爺爺來幫我們導覽,兩個小時的介紹,讓我們好像上了一堂新竹地方發展史的概論。我發現孩子們也對於原住民的神話很有興趣,這在我之前安排的課程中比較少提到,讓我意識到要在未來的地方探究主課程中為他們做一些補充。爺爺很稱讚我們的孩子,因為他們是回應很活潑卻又在禮貌上讓人感覺舒服的可愛孩子。最後我們也看了帶我們做客家獅的張老師的紀錄片,在小小的電影院中,看著自己的老師在螢幕上說著自己小時候的故事,真是一種很特別的感覺呢!

中午我們到餐廳用餐,除了結帳,其他的事情我都交辦給孩子去打點了,他們真的把每一件事都做得很好,調查餐點、分點心、分飲料、謝謝服務人員,都能小聲談話不喧嘩...,突然間我看到有些孩子們把偉人傳記拿出來看了,這讓我知道他們很喜歡所以帶在書包裡,另外是看著他們坐在餐廳的椅子上看書的樣子,好像一瞬間長大許多,讓我的內心也充滿欣慰與感動。

在回程的路上,我為孩子選擇要繞整個竹北一圈回來的路線,我跟孩子們說要看看路邊的風景和建築物,發現有熟悉的地方要跟大家說。當然對孩子們來說,最想跟大家說的便是自己的家。我們一路上經過大多數同學家的附近,在這之間穿插的是孩子們的歌聲,當看到土地公廟,他就唱客家詩歌課阿昌老師教他們的歌曲,最後回到新瓦屋時,他們就唱著新瓦屋之歌,公車上人不多,孩子們是小聲聲的唱,是一幅很美好的畫面。

在路上孩子們還有一些有趣的巧合經驗,例如:他們聊天時說到臭豆腐,就發現外面有賣臭豆腐的店,說到地瓜,就有賣地瓜的店。我想也真是太巧合了吧!但這也顯示他們的感官是開放的,覺知生活中在身邊的事物呢!

因為去成都參加亞洲教育論壇,請睿純老師代課三天。我就隨口問問孩子們上了什麼課,聽到每位孩子們生動的描述的小狗的有趣特徵與故事,我可以從他們的眼神和嘴角,還有彼此之間一言一語的互動中知道,他們一起參與了美好的課程。

祝 秋假愉快

明佑

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