茄苳華德福生活日誌_050

96.12.12

今天是畫溼水彩的日子，雖然只有藍色，但是我發現孩子有很多表現，在他們的畫中是一直在變化的圖像，孩子說有一隻藍色的龍在海裡旋轉的游泳，畫面是一片藍，但也只有享受在繪畫中的孩子知道他的畫紙上發生了什麼有趣的事，有的孩子畫的是比較具像的線條，但因為畫紙濕的關係也會變得很有朦朧美，這通常是比較大的孩子。一樣的顏料孩子畫出來的顏色深淺會很不一樣，有的孩子會讓畫面留白，但大部分的孩子是塗滿畫紙的，大部分的孩子會知道他該結束了，把畫紙放回畫板架上，也有一些是要老師告訴他該停下來了，那是什麼樣的力量讓他這樣揮灑色彩呢，就是他們無窮盡的想像力與創意。


96.12.13

今天星期四，貓耳朵湯很好吃，我發現有幾個孩子在自由遊戲的模式跟之前比起來很不一樣，應該是進步非常的多。有一個大班的孩子畫蠟磚仍像小班的孩子畫的，讓我很擔心，畫面仍然呈現宇宙的混沌狀態，沒有接起來的圓，也沒有明顯的中心點，希望他能順利跨入下一個階段。


96.12.17

今天是星期一，最近星期一都會發現孩子怪怪的，第一個是沒精神，第二個是很興奮。沒精神有可能是星期六日太晚睡或玩太累，而很興奮從他們的行為觀察一下大概就知道是什麼原因了，原因就是殺手級保母「電視」。那個孩子手指頭會一直打來打去停不下來的並且伴隨出神狀態，或是拿到什麼東西就變成刀或槍，開始大開殺戒的。為什麼會這樣呢，因為電視讓孩子吸收的印象，停留在身體裡，沒辦法順利釋放出去，就可能會變成這樣了，這對於學習來說是非常不利的。


12.18

今天的手工課是編辮子，孩子兩個兩個一組，以大班為主。老師試著用充滿圖像話語的方式跟孩子說明，例如左邊的小精靈跳到中間，然後換右邊的小精靈跳到中間，這樣持續下去，有些孩子這樣的示範加說明就學會了，有些還得換更活潑的方式，例如做右邊的小精靈跳進來，最邊邊被碰到的換他跳過去，然後換另一邊在等的小精靈，從中間跳進來，最邊邊被碰到的換他跳過去，透過跟著做、聽及示範孩子就有一點概念了，也許再幾次後孩子就可以很熟練了呢。


12.19

今天我們畫溼水彩畫，用的是黃色跟藍色，因為用的是很好的水彩，所以當孩子洗筆時水罐都會出現琉璃般的美麗顏色。光是注視著水罐就會有寧靜的感覺。孩子第一次黃色跟藍色，當他們發現綠色成呈現出來時很開心的說，變成綠色耶。繪畫的過程中很寧靜，孩子很專注在色彩變化中，畫面豐富而美麗。之前我們都做單一顏色的練習，但是孩子似乎都沒感到單調，整張圖畫紙是藍色、紅色或是黃色，他們都看到活躍在紙上，馳騁在想像力間的故事情節。今天跟之前不一樣，色彩交會的變化是那樣的絢麗神秘，連老師都覺得好神奇喔。我們生活的繽紛世界，也同樣處處都充滿驚奇在其中喔。


12.20

有一位較弱勢的隔代教養男孩，幾個月來他真的進步很多，語言能力及詞彙精準度提高了，說話也清楚多了。與孩子的互動也較能和諧的融入，遇到紛爭也有了語言的表達。很喜歡幫忙老師做事情，也都能做得很好。看到他畫蠟筆畫還像是小班孩子的渾沌塗鴉，不過他是開心的在做這個活動，看到他拿著脫鞋在地上一直敲，其實會知道大班的孩子，一般來說是不會出現這樣行為的，這在告訴我們他有些地方需要老師多體諒，多關懷與幫忙，該走的路走過了，有了必要的基礎，這要才能夠繼續學習上去，剩下的這半年，我相信他會有跳躍式的進步的。


12.21

孩子的遊戲模式改變了，大班孩子遊戲出現了較明的顯結構，他們開始在戶外自由遊戲完梅花梅花幾月開，或是用一些自己隨口編的韻文，來創造一些猜拳遊戲。不一定按照他們所定的規則，但是會玩得很開心。我還發現孩子的攀爬技巧真的是很厲害，繩子、柱子、立起來的大樹幹，都能靈活的上下。沒有溜滑梯，他們就用木板自己做，也玩得很開心很有成就感呢。最近天氣很詭異，冬至的前幾天天氣還時冷時熱，有時孩子還熱到滿頭汗，日夜溫差大，真擔心他們會感冒呢。


12.24

蜜蠟課的時候，我們輕輕唱歌捏蜜蠟，孩子做出來的作品越來越有從平面邁向立體的三度空間，有的孩子做的是很簡單的，例如一個立方體，他就滿足了，有的孩子做的是立體的容器，深淺度掌控得很好，還有做動物的，真的是越來越有神韻了，還有各種奇奇怪怪的小東西出現，都是他們的創意展現。今天晚上是平安夜，我們講了一個跟聖誕節有一點關係的故事，孩子很喜歡，最後大家就互道聖誕快樂，我們今天也吃了子甄媽媽做的巧克力薑餅屋，真的很好吃，本來以為有一點苦味應該不會吃太多，但是孩子還是很捧場，吃到滿口都是巧克力，鬍子長出來了。


12.25

我們跟宜蘭買在生機互動農業下種出來的糙米，這種米甜度很高，之前吃就像是在吃八寶粥，很甜。今天我暫時回到廚房一天，煮了這種米，因為比例放得比較高，所以加上我的水又放太多了，看起來真的有點像粥，孩子中午用餐前一直盯著那一鍋飯看，露出嫌惡的表情，我內心祈禱他們可以吃得完，沒想到孩子吃了第一口之後，接連很多人竟然主動的說謝謝老師煮這麼好吃的飯我們吃，這種米真的很神奇喔。因為生米掉在地上會有大群的螞蟻來搬，螞蟻還真是識貨。BD農法真的是神奇的農法。今天是聖誕節，沒想到聖誕老公公真的來了，校長在下午放學前來為大家送祝福，大家過一開心的聖誕節。


12.26

早上去北門國小參加特教轉銜的研習，這是一個重要的研習，因為關乎特殊孩子的權益，我們班上也有一個某些能力開展比較慢的孩子，星期三下午都會有一個老師來特別為他上課，今天他帶來了科學園區人某善心人士送給他的聖誕禮物，那個老師要帶他寫卡片，我們卻意外的發現他認得卡片上的字，這真是讓我們驚訝。最近他進步很多特別是在語言使用方面，真希望他能一直得到大家的祝福。下午威威自己去刷地板上的大便，給了打掃廁所的老師一個大驚喜，我給他鼓勵說他是善行小天使，他看到我在拖地板也說：你也是善行小天使，真是開心我們都是善行小天使。有另一個孩子媽媽是外籍新娘，他最近都心情不好，今天他跟老師說，媽媽跟家裡大吵一架搬出去了，我想他需要老們的同理，與更多的關心，孩子還那麼小要承受這麼多的壓力，真的是辛苦。

茄苳華德福生活日誌_049

96.12.4
今天我回到班上，暫時告別廚房，很感謝這一個多月來孩子不斷的對我鼓勵，我很享受為他們煮菜，也覺得自己又有一項新的能力開發出來。現在我們在用餐的時候，我們會點上燭光，念一小段詩，之後才唱歌並開動，大概有一半的孩子吃完時，我們會一起做一個結束，用餐的氣氛與品質更溫馨有感覺。孩子現在真很棒，舉手投足與口語都是彬彬有禮，在遊戲時也能放得很開，盡情的玩耍，每天都很開心。

96.12.5
一早來帶著孩子切鳳梨，幫忙的孩子真的很靈活，動作很俐落，看到他們的進步心裡很高興，有一些進步真的是隔了一個月在看他們，才會發現他們他們真的不一樣了。在廚房真是一個很好的體驗呢。今天校長帶了朋友來看我們，在晨圈快結束的時候他們進入教室，孩子很主動的跟校長和客人打招呼，然後他們的專心的與老師念的詩，大家都穩穩的，很神奇的一種氣氛。後來我們畫水彩畫，透過故事的引導，與歌唱，大家感受了色彩的體驗，是一種享受。我離開去與客人座談，他們說他們非常的感動，很喜歡我們的念的詩與上課品質。這是很多人的祝福讓我們和孩子才可以一起呈現出來的。

96.12.6
一早帶著孩子切蘋果，很久沒跟他們一起切蘋果了，真的是隔一個月，他們進步很多，看到我準備切水果就會主動過來要幫忙，需要的工具自己去把手洗乾淨，把盤子擺好，都讓我覺得他們好長大喔，我們一起做事，有一種很溫馨的感覺。某一個孩子在文化上是比較弱勢的，我發現他進步好多，今天有一個孩子需要褲子更換，他就主動把自己的拿出來，看到孩子需要幫忙，他也很熱情的過去，一整天下來，我看到他很主動的幫了班上很多很多的孩子，就在他可做到事情的範圍中，他真的盡力去做，孩子看到別人做了善的事情，他們都會很開心，拍拍手或說謝謝，我真的覺得我在小天使的身旁，而他們在教我，隨喜每個人的善行，教我要盡我自己所能去幫助別人，又是美好的一天。

96.12.7
今天有一位老師請假，我一個人帶著孩子，另一位老師在廚房，孩子很乖，整天很順利，雖然忙碌了點但是所有的轉換時間都很順暢，我們唱著歌，在不同的空間中進出，也感受到一種寧靜規律的氛圍。下午要結束的時候，有一位孩子，是班上最小的小男孩，他在廁所上大號，結果竟然把蛋糕大在地上了，味道很重，大家都一陣騷動，我趕快清理掉，但是味道仍然還很明顯，原來是他擦屁股時弄得全身都是，還故意坐在位置上隱藏，要他起來讓老師看看還不要，最後只好勉強他一下，才發現衣服有些地方沾到了，我幫他洗澡，讓他變得香香的，跟他說下次一定要跟老師說，才能解救他，也體會父母養小孩子的辛苦，真的是一種學習呢。

96.12.10
好久沒跟孩子一起上蜜蠟課了，今天我們用檸檬花瓣的水來洗手，然後檸檬花瓣充滿香氣呢。孩子捏塑蜜蠟進步很多，果然又是隔一陣子再看才會發現到，有很多的想像力在裡面，例如一個孩子做鳥巢裡有一隻可愛的小鳥，他在分享時是很開心的，好像真的看到了鳥兒，我也覺得他很享受呢。還有很多人有不同的創意跟想法，覺得真的是很有趣，我做了一朵玫瑰花，孩子都很喜歡呢，我也很享受每一次捏蜜蠟的過程，創造是一種很喜悅的感覺。

96.12.11
今天是手工課的日子，很多孩子都來搓羊毛球，我是第一次搓，因為之前都是其他老師帶他們搓，我一邊搓一邊感受，手掌有很奇特的感覺，有的孩子很快就沒耐性了，但是我看到有一些孩子像在變魔術一樣的搓出又圓又紮實的羊毛球，我子細看著他們的動作，是臉上泛著著微笑，從容緩緩的搓，可以很快搓好又搓得很漂亮，我都要跟他學習呢。當然很急躁的孩子反而是搓最久的，因為沒辦法搓成圓又一直希望快點完成。其實大人做事也是需要從容平穩的心去做，方法和心態對了，自然就能很快把事情完成，又做得很棒，我很感謝孩子告訴我這個道理。

茄苳華德福生活日誌_048

96.11.27
今天把想試著煮馬鈴薯濃湯，結果煮燒焦了，我再煮了一次，也許有人指導
就不會發生這問題，但是既然燒焦了也就有了經驗。相信下次的馬鈴薯濃湯
一定會更好喝。感謝下午的結束圈玉華老師帶著孩子，他很自然的跟在場的
老師說說話，感謝老師位大家做的事情，孩子聽到之後都很開心自己就拍拍
手，感覺上氣氛很好，孩子真的很幸福。讚美感謝對方從大人發自內心先做
起，孩子就會去模仿，養成很好的習氣。

96.11.28
到了星期三，我們中午繼續兒童研討。其實我們還不是很會做，但是我們就
以幫助孩子的心，試著去討論，也分享我們在一時上課的一些內容。要知道
很多細節不是那麼容易，自己覺得班上的孩子沒有太大的問題，都很好，我
們老師很有福氣。我們看到孩子一天一天進步，減少看電視時段的孩子進步
總是很快，因為他們沒有從電視很多吸收的印象而需要釋放出來，漸漸變回
純真的孩子，情緒也很穩定。每個人客觀的說說這著孩子，大家觀察到的不
一樣，也讓我們更瞭解他，我們都正面的去看孩子，孩子就會變得越來越好。

96.11.29
早上牙醫師來檢查孩子的牙齒，因為事前我們沒接到通知，所以不是孩子預
期中的事，他們很開心，也有些躁動。又到了烹飪課的日子，孩子開心的做
貓耳朵，現在孩子可以捏小一點，表示手指頭越來越靈巧動作也更精細了。
切菜時不小心切到了手指頭，擦了藥很快就止血，這是我第一次切到手，平
常都是很小心的，不過總有出差錯的時候，心裡也想著為我做菜的媽媽如果
切到手，也一樣是不能休息的，還是要把菜做出來，只能忍著不方便。今天
煮了一大鍋，有史以來最大鍋，都快滿出來了，心裡想孩子能吃得完嗎，這
是一個人吃兩碗的量，果然還是淨空了。淨空時我跟孩子說他們很會做貓耳
朵，很好吃。身旁的小朋友說才不是呢，是老師煮得很好吃，其實是麵團揉
得很好，真是嘴巴很甜的一班。

96.11.30
今天有一個孩子到廚房問我，如果在地板跌倒要跟地板說對不起嗎？我跟他
說要跟爸爸媽媽說對不起，因為自己不小心。他又問跟木頭對不起那他們聽
得到嗎？如果聽不到為什麼要說?因為它是基督教家庭的孩子，我就跟他說
所有的東西都是上帝創造的，他就很興奮的接著說對阿，然後我就說那你跟
木頭說對不起上帝也會聽得到，他很滿意的笑嘻嘻離開了。
其實我們要培養的是孩子ㄧ顆敬虔的心，真實的東西是值得珍惜的，他們就
會生活中使用物品時小心翼翼，不是緊張的小心翼翼，而是珍惜的小心翼翼。

我們訂的食材今天送來了，整批的有機食材可以吃上好一陣子，老闆娘說孩
子真有福氣吃的真是好，我跟他說公立學校一定得做，之後我們一月份實驗
計畫報告時一定要讓教育部知道，公立學校的收費就可以做得到讓孩子吃自
然、清淨的有機飲食。更不用說私立學校收費的餐點費，一定是可以做得到。
希望大家可以重視這個飲食的問題，不止關乎到孩子的身體健康，還影響到
地球環境的未來。

96.12.02今天是校慶，來了一半以上的孩子，我們讓孩子去欣賞大哥哥大姐
姐的表演，然後就讓他們去玩小學的遊樂器材。在教室這邊我們特別請家長
來分享人智醫學的基礎保養課程，針對過敏及感冒初期的療育。這孩子已經
三年沒吃西藥了，是位開心的孩子，身體也很健康。我們希望整體醫療的理
念可以介紹給家長所以就做了這個經驗分享及簡單的實作。希望家長對於孩
子的生命不要那麼緊張，而能用適合他們的方式真正幫助孩子們，才能身心
都得到照顧。參與的家長跟我說他的收獲很大，還一直問明年會不會增班，
這就要看學校跟教育部怎麼做了。
還有家長要讓跟學校跟政府單位知道自己的需求也是很重要的，相信透過大
家的努力我們的教育會變得不一樣，華德福教育在新竹也可以順利推展。

仁妤的媽媽與大家分享自己的學習經驗，希望之後有機會可以開二階的課程喔。