茄苳華德福生活日誌_018

96.9.7
今天是正式上課的第四天，我們發了一張簡單的生活紀錄給家長，讓家長瞭解孩子這星期以來在學校的生活。幼小的孩子早上仍然是哭，但卻是越到中午確越是相對穩定很多。還記得剛開學時孩子玩自然教具時，不能持續很久焦點就散失了，今天看到他們玩得越來越豐富的，也許可以說他們開使重新找回他們那充滿創意的自己。今天我們也幫一位孩子提早慶生，講了一個慶生故事給他聽，孩子都很認真聽呢。相信這一個生日故事一定給大家很深刻的印象。很遺憾的是我們沒有時間好好的準備蛋糕和禮物，因為開學總是很忙亂，希望接下來的孩子，我們可以好好為他準備，但恐怕要10月生日的小朋友才行了。今天中午後都非常的順，有一種很寧靜的氛圍，讓在教室裡的老師及孩子都非常的舒服，似乎這幾天的下午都品質都很好。下午的戶外遊戲，我們讓孩子拿廚房回收的水去澆花，他們真的很熱愛這個工作，我們也把果皮蒐集起來，讓孩子用剪刀剪，他們非常專注的做，我也跟他們說這是之後要當種菜的肥料的，菜圃的土鬆得差不多了，孩子看到我拿鋤頭在鬆土總是看得很認真。在戶外孩子開始重新發現花草樹木，也開始去跟毛毛蟲與蚯蚓交朋友，看他們開始搬木頭玩，一起合作搬運，加入想像的情境，要搭一座橋，然後試著在上面走，有時會跌下來，但是看到他們的平衡感越來越好，也越來越有創意，真的覺得很開心，今天竟然在戶外玩到不想回家了，我聽到一位玩木頭的孩子跟媽媽說今天怎麼那麼早來接我，我開始知道他們已經準備好進入戶外的生活的。現在的孩子跟自然脫離很久了，我們為他們重新開啟進入的門，希望他們都能成為自然之子。
特別感謝台北的朋友寄來豆夾和阿勃勒給茄苳華德福的孩子們，這裡真的是充滿了祝福。

孩子認真的剪碎果皮，這是大地最好的肥料。

手握著欄杆，意外發現木頭可以像蹺蹺板一樣，

也在發現身體與重力的關係。

拿起木頭架起小路，加上木板變成小橋，孩子

的想像還有創意就呈現出來，活動中他們慢慢

感受著肢體與身體，還有手眼協調和平衡能力。