華德福八年級-32(夏學季)

親愛的夥伴您好:

      本週開始八年級第二個地理主課程，我們接續上學期的進度，由南美洲開始談起，雖然南美洲是地球上距離臺灣最遠的地方，但也有很多連結及相似之處。

       從自然地景來看，南美洲有全世界最長的山脈，流域最大的河流，最大的熱帶雨林，最大的瀑布群，還有沙漠等不同的氣候區；從歷史來看還有印加帝國古文明的遺蹟，因此是世界著名的觀光勝地。

       下週我們將會進入各國的介紹，並進行到大洋洲，預計這次主課程將會介紹完全球各地（包括南北極），以及全球化的議題，希望能帶給孩子全球的視野。

怡達老師

         夏學季開學了，班上加入從美國東岸的華德福學校轉入的新朋友，開學的第一天和第二天，我們一起檢討春學季末的專題發表，也希望新朋友可以透過影片認識同學們的喜好，加速融入到群體之中。
 
        我跟同學們舉了戴資穎的例子:想做的事要做好，該做的事也要做好!作為開場來勉勵他們。也跟他們說很多選手的教練都會陪他們觀看比賽的錄影，這樣才能突破自己的盲點，更快速的進步。用這樣的例子，才能讓中二生比較能接受要正視自己的挑戰，當然會感到難為情的同學們，不免還是會有一點遮掩或迴避。

         所以我得再跟他們說我的父親當初幫我在公開演講上錄影，之後再跟我討論如何改善缺點，讓我的演講技巧的更加進步。正視自己，的確是國中二年級又愛又怕的。與這樣的心理狀態相互共鳴的還有同學們在外表上的獨特裝飾與衣著，卻又伴隨遮掩的風格呈現。
 
        我可以同理也欣賞這一切都是成長的過程，所以我們用愛與溫暖陪伴他們走過，讓同學都變成他們的教練，他自己則變成選手。在看完影片之後，寫給他優點與缺點的紙條當成是最好的禮物。有些同學不願意寫缺點，我就跟他們說，如果在這裡不寫，才是對他最大的殘忍，因為他之後在獨自面對外界時，可能會沒有心裡預期的接受外界人士的無情的批判。而沒有緩衝時間與支持的群體協助他成長與蛻變。

      我看到同學們寫的字條，被裝訂成冊，在我事後翻閱時，我也真切感受字裡行間的溫暖與感動 : )

祝 喜樂平安

明佑