華德福小一22(春學季)

親愛的家長您好:
這一週我帶孩子們繼續形線畫的課程，四年的形線畫課程是要為五年級的徒手幾何做紮實
的預備。在體驗過圓的變化之後，孩子越來越能順利的畫出那些交錯的線條。接下來我們要探索的是線條的變化，而且要能進入到重複的規律之中。

當線條是直的時候，我跟孩子說這就像是一道微風吹過，當線條的波動的幅度越來越大時，
我就比喻成輕風、中風和大風。孩子一開始要畫出波動幅度不一樣的線條時，會有一些困難，特別是在轉折的地方。在帶孩子學習的過程中，他們很能體會，困難會透過練習與熟練克服。 他們最喜歡頑皮風，我畫了許多例子給他們看如何在轉折之處，畫出特別的圖案，也許是愛心、珍珠、寶石或是星星，可以當成是風要送給人的禮物。他們也對頑皮風帶來的驚喜與歡樂充滿了憧憬與期待。而這就會留待之後練習囉!

這星期最需要練習的圖形像是連續的R，為了讓孩子更清楚知道線條在空間中的變化，我也讓孩子出來扮演要繞圈的基準點，有的孩子扮演大人，有的孩子扮演小孩。分成三組大人與小孩之後，孩子必須在一定的規則之內連續的繞行。當孩子在繞的時候就會發生很多可愛的事情啦!有人很會指點，但自己繞的時候就會繞錯。有的孩子在幾次練習之後就能很流暢地走完
，也有孩子把繞行的口訣背起來，而順利通過的。口訣是:小孩臉、大人臉、大人背、小孩，
直走~

看孩子在參與活動時都是很開心的，當老師跟孩子說要練習時，他們也是興高采烈的在畫，
希望他們會喜歡接下來越來越複雜的練習喔^^

這個星期三我們仍舊到寶山水戶外教學，早上我們分配了要攜帶的物品。二年級的淨品主
動說要拿卡式爐，其他孩子就拿水和食材。我們這一次的任務是要繞步道一圈，看上次的狀況，我覺得孩子們一定可以的! 沿途我們欣賞風景，看堆滿地的楓葉，踩過去還有悉悉酥酥的聲音。我們也抓小青蛙還有蟋蟀來觀察，真的是充滿了樂趣。在老師的訓練下，孩子漸漸習慣要跟沿路的大人打招呼，這一次在寶山水庫外面跟奶奶們打招呼之後，奶奶衝進家裡塞了一包糖果給孩子。

後來我們就在回程時，請佑潔帶手工巧克力去給他們和他們的孫子吃。

沿路上有許多盛開的櫻花，我就帶孩子們念白居易的詩:小園新種紅櫻樹，閑繞花行便當遊。
何必更隨鞍馬隊，沖泥蹋雨曲江頭。也教孩子用唱的，因為很應景，所以唱起來也很有感覺呢!
中午我們在涼亭下吃午餐。之前我們有安排請小孩在煮午餐的時候表演餘興節目，彥勳主動
說要講三個酒鬼的故事，其他的孩子就輪流上去唱歌。彥勳也兼當主持人，場面還蠻歡樂的。相信在幾次訓練之後戶外教學會越來越有趣的^^

下個禮拜複習開學以來上的形線畫之後，就要進入語文課囉!


祝 假日愉快

明佑

華德福小一21(春學季)

親愛的家長您好:

開學的第一個禮拜，我們首先進行形線畫主課程。為了讓孩子更流暢的畫出流動的曲線，並且理解力量的交會如何影響線條的變化，我們仍然是透過身體的活動讓孩子先體驗，而後在充滿樂趣的情緒下獲得領悟。當線條的變化被賦予了圖像，孩子就融入在故事之中，他們想像自己的身體是小水滴，被風一吹身體就變形了，在飄落的時候又漸漸恢復原來的樣態。練習之後我們才實際去畫出線條變化的過程，控制彎曲的線條並不容易，所以我們也會需要許多的練習。

小水滴漸漸演變成為像太極圖的樣子(少了兩個小點)，孩子很興奮的認出這個符號，還說國旗上有這個圖案，所以他們也畫得非常開心。但是要畫出兩邊面積大小相似，而且有流暢曲度的作品倒是給孩子不小的考驗，也有人想出先畫出圓再從中間切出S的辦法；但最重要的是精修線條的過程，看著孩子們安靜專注的練習，有人享受成就的喜悅，也有人面對無法掌控線條的挫折。我仍得扮演鼓勵和引導的角色，讓孩子接受與肯定自己的每一步，結果孩子就說我都在說笑話，其實是要透過幽默去轉化孩子的心境。

這禮拜的最後一天，我們練習圓圈的變化，孩子在繩子的操作中，還有團體的圍圈移動中，去感受線條的三度空間變化，我發現孩子們的理解力都很好，也希望下個禮拜我們實際做線條練習時，可以把腦海的圖像透過雙手實踐出來。相信這個有挑戰性的過程，會在孩子克服困難，順利完成之後，獲得更透徹的理解。

現在的星期三變成了自然日，我們要走上長長的一段路，而且中午要在戶外野炊。第一次的體驗孩子都表現得非常好，除了二年級新生沒有人喊累。看著大家的體力越來越好，而且煮午餐的時候都能貼心的幫忙，並主動嘗試煮麵，真的覺得這一群孩子以後會非常厲害。而且等待煮麵的時候，孩子也會說故事給等待的大家聽，真的是非常的幸福!希望孩子在這些課程中都能培養更紮實的全方位能力喔!


您知道附件裡的圓怎麼變形的嗎?



祝 喜樂平安

明佑