親愛的夥伴您好:
在形線畫的課程上，孩子已經可以掌握線條轉折的方向，所以這個禮拜我更要求孩子去練習線條整體布局的對稱。孩子們在畫圖時是非常的專注的，而且透過圖像的引導，孩子們更能建立出的內在心像來協助完成工作。例如我說線條在頂上繞了一圈，形成了珍珠或變成了愛心，都會讓孩子充滿學習的熱情呢!
這禮拜的最後一天，我讓孩子回家自己出對稱形線畫的題目來讓同學練習，這真是一個有趣的活動，因為有些孩子設計出來的圖形比我預期的還要複雜很多，所以畫出來時是很漂亮的。我輪流讓每位孩子展示題目，出題者在黑板畫出一半，下面的孩子就開始完成另一半，完成的孩子會請出題的孩子來核對。看到大家認真專注的模樣，我也受到影響試著練習畫畫看，還真的很好玩呢! 這些圖案我都很喜歡，我跟孩子說下個禮拜一要結束形線畫課程，我希望每個孩子的題目都可以畫在工作本上，還要寫上"我們自己創造出的形線畫"作為紀念。
每天早上我們也不斷地做數學的遊戲，希望孩子能夠培養出快速做出加減法運算的能力，但似乎總是充滿挑戰的。我們要練習數0、20；2、18；4、16.......20、0。現在進入的是0、30；3、27；6、24.....30、0。裡面有加法、減法，還有藏在背後的乘法。因為不是很容易，所以我們可能要再一段時間才可以練習到0、100。這個數數是要加上身體動作的，所以會難度可是不低的唷!
我們也會複習之前語文課寫過的文句，還有一年級語文課所教的字，當孩子認識的字多了，他們就越來越有閱讀文字的渴望，可能有許多字還認錯或讀不出來，但是希望家長在面對孩子的提問時，或是念錯時，能正向、淡定的給予正確的發音就好，不要去指責孩子的直覺式識字過程。我們也開始把我們教過的歌曲的歌詞寫在黑板上，讓孩子做自己的歌詞本，這能讓他們在掌握文字與視讀上更增信心。還有許多我們要學的字，但是興趣與信心才能夠陪伴著孩子在學習的路上披荊斬棘。
這個禮拜我們走到兒五公園旁邊的東平問禮堂，也在路上發現許多四葉幸運草，真是充滿驚喜與幸運的一天^^
祝 喜樂平安
明佑
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